3.会話

　ルリハが飛び立ったのを見送ると、私は部屋へ戻って彼が渡していった白い紙を眺めていた。…これにあるモノを書く。そう彼は言っていたのを考えていると、部屋のドアが開いた。 「…起きちゃった？」 「はい…寝るつもりはなかったんですけど…」 　アヤカは机の上に置かれているコップに気が付く。 「誰か来ていたのですか？」 「うん、知っているかどうかわからないけれど、ルリハって人が」 「…そうですか、あの人が」 　やっぱり知り合いなのだろうか。確かに見た目はアヤカと同じくらいだった。…私とリンリンみたいに学校の同級生とか、そんな感じだろうか。 「あの人は師匠です」 「…師匠？なんの？」 「私の見える世界、見えている世界を、…なんというか教えてくれる人と言えばいいのですかね」 　どういうことなのだろうか。見える世界を教える？ 「見ている感覚が同じ。もしくは同じように見ようとしている似た者同士。ということでもあると思いますけど」 　見ている感覚が同じ…それって本人にしか分からないんじゃないのか。同じように見ようとしている、って言うのは何となくわかる気がするけど。 「少し、お話を聞いてくれますか？」 「うん」 　アヤカは椅子に座った。私はお茶を持ってきて差し出すと、彼は「ありがとうございます」と言って受け取った。 「そうですね、私達。これはミカさん達が言う所の〝アヤカ達〟には物や人、それと大きく見れば生き物。そういうモノが、どうしたら次の段階へ行けるのか。その為にはどうしたら良いのか。と言うことが、何となく見えるのです」 「それは、実体を持たない物。…フィクションや物語もそうです」 「なるほど、…私とアヤカが同じものを見ても、私たちはお互いに、同じには見ていない。ということ？」 「ええ、そういうことです」 　アヤカは机の上に置かれた私の描いている仕事の本を手に取る。 「これは本にしか見えないと思うのですが、私からは本以外の要素の事も見えます」 「どんな風に？」 「それは…上手く説明が出来ないのですが…」 　アヤカは言葉を選びながら話していく。 「そうですね、植物ってやがて花が咲いて、実をつける。ってことは知っていると思います。…種類によりますけど」 「まあ、それはそうなるっていうのは、わかるけど」 「はい、それと同じです。ああ、この植物はやがて花を咲かせるだろうなって。そんな感じで本とか人とかが見えるって感じですかね」 　机の上に置いてあった煙草の箱を手に取り、私はアヤカの言葉を考えた。 「…となると、未来が見える。と言うことはないんでしょ？」 「はい。未来はわかりません。ですが、これはどうなるのか。ということは何となく見えます。そしてその伝達する手段。つまり会話です。その会話をどうするのかの為に、師匠に学ぶことになります」 　会話をする相手は私達。ということになる。 　見えないモノ、これからどうすればよいのか。ということは、実体化されているモノで語ることが出来ないからこそ、それは言葉にする必要が有る。 　言葉を持った文章は、過去も未来も語るのだけれど、そう言うことができる…何と言うか媒体みたいな役割。 　それが彼らの言う所の〝言葉〟の受け取りになる。 「もちろん、全てのモノが言葉に成っているわけではありません。だからリンさんのようにクリスタルを通して、見たモノを絵という形にするというのもあるわけです」 　私はアヤカの言葉を聞きながら、あることに気が付く。 　アヤカ自身は私に何を渡そうとしているのか。…この場合は別の世界の私にってことになると思うのだけれど。 「…さっき、ルリハにこれを渡された。この白い紙。これに私が何かを書くと、アヤカの…そして別の世界の私のツバサになりえる。って言っていたけど」 　白い紙を両手に持ち、アヤカに見せるように机の上に置く。 「…そうです。私が求めるツバサを手にした時、それは今いる場所から飛び立つことを意味します。そして、その向かった先で、別の世界のミカさんの求めるモノを作ることが出来ます」 「つまり、ルリハが居る領域に行くってこと？」 「はい、そうです」 　私は白い紙を見つめながら、アヤカの言葉を受け取る。では、何を書けばいいのだろうか。 「…そこに書くことは、ミカさん自身の内側に。既に言葉として実体化しているものです」 　そう言ったアヤカの方をみて、また白い紙に目を向ける。…私は知っているのだろうか。この紙に書く、何かの事を。